吕文扬的办公室里，养着一只亚马逊鹦鹉。
那只鸟是朋友寄养的，原本说好只待两周，结果一待就是三年。朋友早已不知去向，鹦鹉却留了下来，成了办公室里最特殊的“常客”。起初，来访的学生们总觉得新鲜——谁会在导师办公室里养一只聒噪的大鸟？可渐渐地，他们发现，吕文扬待这只鹦鹉，竟比待大多数学生还要耐心。
他教它说话，从不急躁。一个字重复几百遍，语调始终温和；鹦鹉学得走了调，他只是笑笑，重新再来一遍。有学生忍不住问：“吕老师，您怎么对它这么有耐心？”吕文扬正给鹦鹉添食，头也不抬：“它学不会，是因为它是鹦鹉；我教不会，却是因为我。”
那句话，学生们琢磨了很久。
后来大家才慢慢明白，吕文扬的“导师”身份，从来不止对着人。他把那只鹦鹉当成一面镜子——鸟儿的聒噪提醒他倾听的重要，鸟儿的模仿让他反思言传的分寸，就连鹦鹉偶尔蹦出的那句没头没尾的“你好”，他也郑重其事地回应，像是在回应一个完整的人。
渐渐地，学生们开始叫他“鹦鹉导师”。起初是打趣，后来却品出了敬意。因为他们发现，吕文扬教学生，竟和教鹦鹉有几分相似——不急着纠正，不忙着灌输，只是日复一日地陪伴、示范、等待。他相信，无论是鸟还是人，成长终究是自己的事，旁人能做的，不过是提供一方安稳的枝头。
那只鹦鹉至今没学会几句像样的人话。可每一个走进那间办公室的人正规的配资网站，都觉得自己听懂了些什么。
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